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因材施教，讓您更具競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)，MITQ皮紋檢測(cè)期待您的加盟。
潛能測(cè)評(píng)，商機(jī)無(wú)限
目標(biāo)體群體基數(shù)龐大市場(chǎng)前景無(wú)可限量
孩童教育市場(chǎng)口出生率約為7%，這就意味著每小時(shí)將要誕生2000名嬰兒，每年新生兒數(shù)量約2000萬(wàn)左右，其中城市就有600多萬(wàn)新生兒，0-6歲幼兒約有1.5億；龐大的基數(shù)、穩(wěn)定的增長(zhǎng)與更新，奠定了早期教育市場(chǎng)堅(jiān)實(shí)的客戶基礎(chǔ)。
"賺女人和孩子的錢"是一條商界古訓(xùn)，特別是孩子，現(xiàn)在更成了商家的"小人質(zhì)"。當(dāng)今中國(guó)的家庭格局基本是三個(gè)家庭六個(gè)大人共養(yǎng)一個(gè)孩子，一個(gè)孩子就是三個(gè)家庭的未來(lái)和希望，在中國(guó)這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈的社會(huì)，對(duì)兒童進(jìn)行早期智力開(kāi)發(fā)，在教育、心理、醫(yī)療領(lǐng)域已形成共識(shí)。父母更關(guān)注孩子日后能否事業(yè)有成，對(duì)孩子早期教育的質(zhì)量和水平特別關(guān)注，對(duì)幼教新方法、新模式極為渴望，花錢絕對(duì)是一擲千金、毫不吝嗇?？梢灶A(yù)見(jiàn)，誰(shuí)能搶占早期教育、誰(shuí)就等于發(fā)現(xiàn)了金礦！
聯(lián)合國(guó)文教組織宣稱，教育產(chǎn)業(yè)是21世紀(jì)的朝陽(yáng)產(chǎn)業(yè)。卓越投資人認(rèn)為，教育產(chǎn)業(yè)是21世紀(jì)最后一支原始股。
MITQ皮指紋檢測(cè)、皮紋分析原創(chuàng)中心
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多元智能測(cè)試可以幫助我什么？
多元智能測(cè)試可以幫助我們了解被測(cè)試人的以下五個(gè)項(xiàng)目：
第一、大腦功能結(jié)構(gòu)的優(yōu)越順序；
第二、學(xué)習(xí)操作敏銳能力；
第三、視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、體覺(jué)的適當(dāng)學(xué)習(xí)管道；
第四、學(xué)習(xí)及教育溝通的形態(tài)和模式；
第五、八項(xiàng)多元智能的潛
多元智能測(cè)試可以幫助我們了解被測(cè)試人的以下五個(gè)項(xiàng)目：
第一、大腦功能結(jié)構(gòu)的優(yōu)越順序；
第二、學(xué)習(xí)操作敏銳能力；
第三、視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、體覺(jué)的適當(dāng)學(xué)習(xí)管道；
第四、學(xué)習(xí)及教育溝通的形態(tài)和模式；
第五、八項(xiàng)多元智能的潛在能力。
其實(shí)每一個(gè)孩子都擁有獨(dú)特資質(zhì)和潛能，但往往做家長(zhǎng)的不能了解孩子的能力和心理。１則可以幫助家長(zhǎng)清楚地了解孩子頭腦的細(xì)胞分布和大腦功能的強(qiáng)弱，掌握孩子獨(dú)特的資質(zhì)和潛能，并及早進(jìn)行開(kāi)發(fā)。并得知應(yīng)該給予孩子怎樣的適當(dāng)學(xué)習(xí)環(huán)境，以便可以根據(jù)孩子的性格特點(diǎn)和適合他的溝通模式來(lái)達(dá)到提升孩子頭腦功能、增強(qiáng)學(xué)習(xí)成果的目的。
多元智能測(cè)試和多元智能有關(guān)系嗎？
皮紋的形成和大腦的形成是同步的，都是胎兒在母體內(nèi)的第13至24周。經(jīng)醫(yī)學(xué)臨床證實(shí)，皮紋和多元智能存在完全必然的聯(lián)系。多元智能理論的提出者霍華德·加的納教授經(jīng)研究發(fā)現(xiàn)：多元智能同時(shí)存在于大腦系統(tǒng)中，且進(jìn)一步的標(biāo)明大腦結(jié)構(gòu)中執(zhí)掌各項(xiàng)智能的區(qū)域。因此越早了解孩子在皮紋方面的情況，就可以越早激發(fā)和彌補(bǔ)孩子多元智能的發(fā)展。
