火紅的事業(yè)，暴利的行業(yè)

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發(fā)覺(jué)孩子與生俱來(lái)的學(xué)習(xí)優(yōu)勢(shì)

商機(jī)：幼兒園、早教單位、培訓(xùn)班一律免加盟費(fèi)

目標(biāo)體群體基數(shù)龐大，市場(chǎng)前景無(wú)可限量

7億家長(zhǎng)關(guān)注，26萬(wàn)所幼兒園急需，3億幼兒急盼，一個(gè)巨大的市場(chǎng)等著我們?nèi)ラ_(kāi)發(fā)。

利潤(rùn)預(yù)算分析（僅供參考）

目前全國(guó)市場(chǎng)皮紋檢測(cè)的指導(dǎo)價(jià)為380元/人（可依當(dāng)?shù)厮秸{(diào)整）

測(cè)算例一：

以最低標(biāo)準(zhǔn)，每天2人檢測(cè)為準(zhǔn)，

其月收入為：2*30*380=22800元

年利潤(rùn)為： 22800*12=273600元

投資教育“錢(qián)”途無(wú)量。

“望子成龍”是每個(gè)家長(zhǎng)的心愿，重視教育是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。中國(guó)人在培養(yǎng)后代的方面，可以用“舍得花血本來(lái)形容”。不管是窮人還是富人，不管是官員還是老百姓，不管是農(nóng)民還是城市人，在這方面都毫不含糊，在中國(guó)人眼中，后代仿佛是自己生命的延續(xù)。是未來(lái)的希望。隨著中國(guó)社會(huì)改革進(jìn)程的不斷深入，開(kāi)放性不斷增強(qiáng)，社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈，受教育程度已經(jīng)成為個(gè)人價(jià)值社會(huì)實(shí)現(xiàn)的重要手段，加倍受到注重子女教育的中國(guó)家庭的關(guān)注。父母在子女身上傾注的“人力資本”投資不斷攀升。

統(tǒng)計(jì)表明，將錢(qián)存放銀行主要用于子女教育的比例近年一直排在首位，一半以上家庭能夠接受的每年每個(gè)孩子2000—3000元教育費(fèi)，有約10%的家庭能夠接受每年1萬(wàn)元以上的教育費(fèi)用，90%家長(zhǎng)希望子女能接受高素質(zhì)教育，60%的家長(zhǎng)表明為孩子上學(xué)舉債也在所不惜。

全國(guó)3億兒童，每人每次消費(fèi)500元，即創(chuàng)造出一個(gè)1500億元的龐大市場(chǎng)。與兒童消費(fèi)市場(chǎng)規(guī)模的迅速擴(kuò)大相比，更應(yīng)該引起經(jīng)營(yíng)者關(guān)注的是其性質(zhì)所發(fā)生的變化，中國(guó)城市家庭的兒童消費(fèi)在經(jīng)歷了保障基本生活消費(fèi)，追求享樂(lè)性消費(fèi)之后，已發(fā)展到強(qiáng)調(diào)成長(zhǎng)性消費(fèi)的新階段。

教育產(chǎn)業(yè)是二十一世紀(jì)的朝陽(yáng)產(chǎn)業(yè)，關(guān)呼國(guó)民素質(zhì)興衰的政治意義和巨大的利潤(rùn)空間被眾多有識(shí)之士前景看好。

多元智能測(cè)評(píng)和開(kāi)發(fā)是個(gè)大金礦

目前中國(guó)人平均人口出生率約為7%，這就意味著每小時(shí)將誕生2000名嬰兒，每新生數(shù)量約2000萬(wàn)左右，其中城市就有600多萬(wàn)新生兒，0-6歲幼兒約有1.5億；龐大的基數(shù)、穩(wěn)定的增長(zhǎng)與更新，奠定了早期教育市場(chǎng)堅(jiān)實(shí)的客戶(hù)基礎(chǔ)。

“賺女人和孩子的錢(qián)”是一條商界古訓(xùn)，特別是孩子，現(xiàn)在更成了商家的“小人質(zhì)”。當(dāng)今中國(guó)的家庭格局基本是三個(gè)家庭六個(gè)大人共養(yǎng)一個(gè)孩子，一個(gè)孩子就是三個(gè)家庭的未來(lái)和希望，在中國(guó)這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈的社會(huì)，對(duì)兒童進(jìn)行早期智力開(kāi)發(fā)，在教育、心理、醫(yī)療領(lǐng)域已形成共識(shí)。父母更關(guān)注孩子日后能否事業(yè)有成，對(duì)孩子早期教育的質(zhì)量和水平特別關(guān)注，對(duì)幼教新方法、新模式極為渴望，花錢(qián)絕對(duì)是一擲千金、毫不吝嗇。可以預(yù)見(jiàn)，誰(shuí)能搶占早期教育、誰(shuí)就等于發(fā)現(xiàn)了金礦。

聯(lián)合國(guó)文教組織宣稱(chēng)，教育產(chǎn)業(yè)是21世紀(jì)的朝陽(yáng)產(chǎn)業(yè)。卓越投資人認(rèn)為，教育產(chǎn)為是21世紀(jì)最后一支原始股。世界教育專(zhuān)家認(rèn)為，兒童早期智力開(kāi)發(fā)是非功過(guò)21世紀(jì)教育發(fā)展的趨勢(shì)所在。中國(guó)教育專(zhuān)家認(rèn)為，科教興國(guó)，要從孩童早期教育抓起，從整體上提高未來(lái)人才素質(zhì)。

但是與家長(zhǎng)的舍得投資相比，現(xiàn)實(shí)的教育效果卻不盡人意，主要表現(xiàn)在對(duì)孩子智能特點(diǎn)不了解，往往是班不少報(bào)，錢(qián)不少花，不是沒(méi)效果，就是不感興趣，甚至還打消孩子學(xué)習(xí)積極性和自信心，與望子成龍的心切相比，家長(zhǎng)還缺乏對(duì)孩子成長(zhǎng)關(guān)鍵期的認(rèn)識(shí)，尤其是一些關(guān)鍵智能一旦錯(cuò)過(guò)也無(wú)法挽回，如語(yǔ)言智能在0-6歲，音樂(lè)智能在4-12歲不能開(kāi)發(fā)，即使孩子在這方面再有天賦也很難成才等。

因?qū)⒆拥牟涣私舛斐傻慕逃坏梅ā⑻熨x未被發(fā)現(xiàn)而導(dǎo)致很多人才被埋沒(méi)，為避免上述現(xiàn)象發(fā)生，讓每一個(gè)孩子都有機(jī)會(huì)成才，螞蟻寶貝兒童多元智能測(cè)評(píng)中心根據(jù)當(dāng)今兒童教育的領(lǐng)先理論-----多元智能理論，獨(dú)家引進(jìn)開(kāi)發(fā)出最先進(jìn)的螞蟻寶貝兒童多元智能測(cè)評(píng)系統(tǒng)，通過(guò)測(cè)評(píng)可了解孩子的天賦及智能結(jié)構(gòu)，為家長(zhǎng)建立現(xiàn)代多元教育成才觀念，為孩子提供一套科學(xué)成才計(jì)劃書(shū)，并根據(jù)孩子的特點(diǎn)進(jìn)行優(yōu)勢(shì)培養(yǎng)，弱勢(shì)提升，從測(cè)評(píng)到培訓(xùn)系統(tǒng)保障孩子成長(zhǎng)成才，本所開(kāi)發(fā)出的測(cè)評(píng)系統(tǒng)是客觀的生理測(cè)評(píng)，準(zhǔn)確率高，與當(dāng)前流行的問(wèn)卷測(cè)評(píng)有著本質(zhì)區(qū)別。

從國(guó)外情況來(lái)看，目前80%以上幼教機(jī)構(gòu)、社區(qū)都已引進(jìn)這套系統(tǒng)，大多數(shù)的孩子都參加過(guò)測(cè)試，實(shí)踐證明是一項(xiàng)非常有前景的事業(yè)，是大有可為的賺錢(qián)產(chǎn)業(yè)。

我國(guó)這項(xiàng)事業(yè)才剛剛開(kāi)始，有眼光的創(chuàng)業(yè)人士自會(huì)從中做出選擇。   

   人的心智差異，本質(zhì)上是大腦結(jié)構(gòu)和功能的差異。遺傳提供的是基礎(chǔ)，生活環(huán)境決定了大腦的實(shí)際構(gòu)造和功能。良好的早期教育構(gòu)成的兒童大腦發(fā)育的"微環(huán)境"，就像一只無(wú)形之手，在為我們"組裝"大腦。在兒童大腦發(fā)育的可塑期給大腦以更高的"硬件"配置，以便將來(lái)它能"運(yùn)行"各種軟件程序--適應(yīng)未來(lái)變幻莫測(cè)的激烈競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)生活環(huán)境。    

   三易教育旗下螞蟻寶貝多元智能檢測(cè)中心，是專(zhuān)業(yè)提供兒童多元智能皮紋測(cè)試技術(shù)的兒童教育機(jī)構(gòu)。皮紋是指人類(lèi)手指、手掌、腳趾、腳掌上凸起的皮膚紋路，是人類(lèi)遺傳基因的外在表象。皮紋多元智能檢測(cè)系統(tǒng)是通過(guò)對(duì)手部皮紋的分析，來(lái)分析人類(lèi)大腦每一個(gè)功能區(qū)域的功能強(qiáng)弱情況，從而了解人的先天智能的強(qiáng)弱優(yōu)劣順序的一套檢測(cè)系統(tǒng)。  

它是依據(jù)《皮紋學(xué)》、《胚胎學(xué)》、《腦神經(jīng)學(xué)》、《兒童心理學(xué)》，通過(guò)觀察、記錄、比對(duì)、分析的方法，加上臨床經(jīng)驗(yàn)的整合而來(lái)。目前檢測(cè)網(wǎng)點(diǎn)已經(jīng)廣泛分布于美國(guó)、德國(guó)、法國(guó)、加拿大、日本、新加坡以及我國(guó)的臺(tái)灣、香港等地，為這些國(guó)家的成千上萬(wàn)個(gè)家庭中兒童的成長(zhǎng)起到了良好的指導(dǎo)作用。  

     2003年3月，螞蟻寶貝從美國(guó)引進(jìn)了具有國(guó)際先進(jìn)水平的皮紋多元智能檢測(cè)系統(tǒng)。

皮紋多元智能是什么？

愛(ài)孩子，首先就要了解他，父母從日常生活中去了解孩子的性格觀察他的智力發(fā)展?fàn)顩r，可是孩子是否擁有獨(dú)特的智能，需要何種特殊的教育，你徹底了解嗎？透過(guò)孩子手中指紋掌紋傳送的先天信息，就能幫助你快速了解孩子先天的資質(zhì)和潛能，幫助你給予孩子適當(dāng)適當(dāng)?shù)闹悄墉h(huán)境，進(jìn)而采取最佳的教養(yǎng)方式，讓您的寶寶更優(yōu)秀，這種科學(xué)就是“皮紋多元智能”。

提前做皮紋檢測(cè)的目的和意義：      

 對(duì)兒童：

了解先天智能長(zhǎng)項(xiàng)，幫助選擇適合自身發(fā)展的興趣班；

了解大腦的先天功能排序，以利于因材施教；

了解兒童最佳記憶管道，有效提升學(xué)習(xí)效果;

了解孩子先天溝通模式，幫助學(xué)校、家庭間建立適合孩子的學(xué)習(xí)方式；

了解左右腦分布狀況，促使左右腦發(fā)育平衡；

了解情緒、智力、逆境、創(chuàng)意四大智商的分布情況；

了解先天接受速度敏感數(shù)值。

對(duì)成人：職業(yè)選擇，事業(yè)抉擇，發(fā)掘第二專(zhuān)長(zhǎng)，明了性格缺陷，增強(qiáng)人際 關(guān)系

優(yōu)勢(shì)代理：

1.               在前期檢測(cè)動(dòng)作中，檢測(cè)結(jié)果獲得了85%以上家長(zhǎng)的認(rèn)可，也就是說(shuō)項(xiàng)目本身具有非常強(qiáng)的生命力。

2.               皮紋檢測(cè)本身具有新、奇、特和實(shí)用性，很容易吸引目標(biāo)客戶(hù)拉近與客戶(hù)之間的跳高。

3.               螞蟻寶貝多元智能檢測(cè)中心為了迅速在全國(guó)建立自己的互動(dòng)平臺(tái)與群體，留給了代理商們非常豐厚的利潤(rùn)空間。

4.               檢測(cè)完后還能給代理商們帶來(lái)的廣闊商機(jī)。可以針對(duì)孩子多元智能強(qiáng)強(qiáng)弱情況的不同推薦各種玩教具、圖書(shū)等各種兒童用品。

5.               開(kāi)展此代理項(xiàng)目的目標(biāo)客戶(hù)群體明顯（孩子），可操作性強(qiáng)。

6.               本項(xiàng)目本身具有無(wú)壓貨，見(jiàn)效快的優(yōu)勢(shì)，是兒童行業(yè)里一個(gè)令人心動(dòng)和黃金項(xiàng)目。

7.               螞蟻寶貝多元智能檢測(cè)中心將為各代理商家提供強(qiáng)大的平面和網(wǎng)絡(luò)兩者結(jié)合的完美咨詢(xún)服務(wù)支持。

  友情衷告： 

   一個(gè)項(xiàng)目的動(dòng)作，投資分析考察階段相當(dāng)重要環(huán)節(jié)的，百聞不如一見(jiàn)，事實(shí)才是說(shuō)服一切的硬道理。在你方便的時(shí)候，安排時(shí)間專(zhuān)程來(lái)螞蟻寶貝多元智能檢測(cè)中心湖南總部來(lái)走訪一趟，以進(jìn)一步幫助你作出正確的決策判斷。

竭誠(chéng)歡迎您來(lái)湖南面商合作事宜。

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