每一位同學(xué)，要能充分估計(jì)自己的學(xué)習(xí)潛力，樹立信心，及時(shí)調(diào)節(jié)自己的情緒、態(tài)度和行動(dòng)，不斷改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，相信你將不斷取得成績(jī)與進(jìn)步 。那么，初中生學(xué)習(xí)方法應(yīng)注意的問題有哪些? 
　　 
　　1.初中輔導(dǎo)培訓(xùn)老師講，注意力集中地記，情緒愉快地記，否則“小和尚念經(jīng)存口無(wú)心”那是在浪費(fèi)時(shí)間，白搭。在理解的基礎(chǔ)上記：若要記得，先要懂得。這是一條基本原理，心理學(xué)家曾做過這樣的實(shí)驗(yàn)：記36個(gè)無(wú)意義音節(jié)需要54次才能背誦，而記480個(gè)音節(jié)的一首詩(shī)，卻只要8次就能背誦。這說(shuō)明理解是記憶的基礎(chǔ)。所以，學(xué)習(xí)中應(yīng)多動(dòng)腦子琢磨，理解領(lǐng)會(huì)。 
　　 
　　2.多種感官都用上記：眼看、耳聽、口中念、手做、心想，多種感官都參加學(xué)習(xí)。利用最佳時(shí)間記：一般來(lái)說(shuō)，清晨大腦經(jīng)過睡眠休息，精力充沛，興奮度高，又沒有受到前面學(xué)習(xí)活動(dòng)干擾，是記憶的最佳時(shí)間。另外，晚上臨睡前，也是記憶的良好時(shí)機(jī)，可把一天內(nèi)學(xué)習(xí)的知識(shí)在頭腦里“過電影”，其效果挺好。通過練習(xí)，把新學(xué)知識(shí)運(yùn)用于解決實(shí)際問題之中，以便加深理解，鞏固記憶。 
　　 
　　3.有人說(shuō)：“生活往往有這樣的事，別人用親身經(jīng)歷換來(lái)的經(jīng)驗(yàn)往往不被后來(lái)者重視，而當(dāng)他一旦用自己的經(jīng)歷再證明了這些經(jīng)驗(yàn)的時(shí)候，自己卻又一次嘗試到了生活的成果。”正處于青春年少時(shí)期的初中生，更應(yīng)重視并學(xué)習(xí)別人用實(shí)踐換來(lái)的經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)，博采眾長(zhǎng)。一方面使自己少走彎路，另一方面，在別人經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的基礎(chǔ)上，針對(duì)現(xiàn)代社會(huì)知識(shí)急劇擴(kuò)增，知識(shí)更新加快的新特點(diǎn)，結(jié)合自身的實(shí)際，積極探索并迅速走出一條高效率的學(xué)習(xí)成功之路。 
　　 
　　4.初中學(xué)習(xí)能不能順利過渡，還有一個(gè)十分值得重視的問題，那就是看你是否在初中輔導(dǎo)培訓(xùn)時(shí)對(duì)自己的學(xué)習(xí)充滿自信。還要做到“三相信”“一莫要”：相信暫時(shí)的挫折無(wú)礙大局，只會(huì)幫你積累經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)；相信自己有能力，只是不得要領(lǐng)，沒有施展出來(lái)；相信自己定能總結(jié)出一套只屬于自己的好方法來(lái)。切莫要一遇到困難，就沮喪、心煩、寢食不寧，到頭來(lái)落得個(gè)神經(jīng)衰弱，休學(xué)養(yǎng)病。 
　　 
　　總而言之，每一位同學(xué)，要能充分估計(jì)自己的學(xué)習(xí)潛力，樹立信心，及時(shí)調(diào)節(jié)自己的情緒、態(tài)度和行動(dòng)，不斷改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，相信你將不斷取得成績(jī)與進(jìn)步 。 
　　 
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