他給老師看兒子在中國讀的四年級的小學課本，老師告訴他，到六年級他的兒子都不用再學數(shù)學了。他當時就后悔了，把兒子帶到美國耽誤了學業(yè)。在中國，小學生的書包都是沉甸甸的透著知識的分量，再看兒子，每天背著空空的書包，還高高興興地上學放學，一個學期眨眼就過去了，他不免心虛，問兒子，來美國上學印象最深的是什么，兒子回答：“自由。”

再過一陣子，孩子放學后直奔圖書館，倒是常常背滿滿一袋書回來，可是沒兩天就還了。他又問，借這么多書干嗎？兒子回答：“做作業(yè)?！比缓?，看到兒子在電腦上打出作業(yè)的題目《中國的昨天和今天》，他驚得差點跌地，這都是什么題目？試問哪位在讀博士生敢去做這么大的課題？他責問兒子這是誰的主意，兒子正色道：“老師說，美國是個移民的國家，每個同學都要寫一篇關(guān)于自己祖先生活國度的文章，還要根據(jù)地理、歷史、人文，分析與美國的不同，并閘述自已的觀點和看法?！边@位父親沒有做聲。

看完了以上這些，對于想讓孩子出國留學美國的家長們是不是對美國小學的教育又有了新的認識呢？想讓孩子足不出戶的在家接受美國小學的教育嗎？想讓孩子不出國留學就可以上美國的小學課程嗎？在雅努斯，圓家長和孩子一個不出國就可以留學的夢！