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一、內(nèi)容付費

圖文付費，產(chǎn)品以圖文結(jié)合的形式對外售賣，產(chǎn)品內(nèi)容多樣化，適合知識付費行業(yè)的任何產(chǎn)品，在后臺可以設(shè)置試讀比例、產(chǎn)品上架管理、產(chǎn)品下架管理、產(chǎn)品價格設(shè)置、產(chǎn)品售賣周期等等，目前圖文付費產(chǎn)品的市場需求一般，不能作為系統(tǒng)的重點去運營；

音頻付費，這類產(chǎn)品目前在市場上的需求相對較大，教師只需要將課堂講座用音頻錄下來上傳如系統(tǒng)即可，系統(tǒng)后臺可以設(shè)置音頻試用區(qū)間，可以在后臺處理上架、下架狀態(tài)，并能設(shè)置出音頻是否可以保存到本地，一般可以設(shè)置成會員可以保存到本地，非會員不能保存到本地；

視頻付費，可以在后臺設(shè)置視頻的上架、下架處理，可以設(shè)置視頻導(dǎo)出功能，也可以關(guān)閉這項功能，這種功能在設(shè)置的時候一定要謹(jǐn)慎，確保部分會員將視頻保存后轉(zhuǎn)賣，這種行為會對平臺造成較大的負(fù)面影響，目前視頻教程的市場空間更大，預(yù)計未來十年都是主流的授課形式，學(xué)員不但能得到課堂聽課的待遇，同時也可以反復(fù)觀看知識點中的難點；

專欄付費，這類課程對專業(yè)度的要求更高，教師對某一個領(lǐng)域必須有獨到的見解，能持續(xù)輸出高質(zhì)量的付費內(nèi)容，學(xué)員在專欄付費后，系統(tǒng)會推送相關(guān)專欄的內(nèi)容，關(guān)聯(lián)營銷的機制更加明顯，并且知識點內(nèi)容也更加復(fù)雜，學(xué)員需要更長時間的學(xué)習(xí)才能將專欄內(nèi)容全部領(lǐng)會；

大專欄付費，這類課程的專業(yè)度比專欄更高，不但要求教師的水準(zhǔn)更高，同時也要求多家教育機構(gòu)的多位名師聯(lián)合授課，不但要求這些名師有更強的專業(yè)知識，同時必須有良好的口才、氣質(zhì)佳、邏輯思維強，同時也能持續(xù)輸出更多的知識點，讓學(xué)員能學(xué)習(xí)到更加系統(tǒng)化的知識；

電子書付費，這類付費作品的要求相對較低，也是相對比較傳統(tǒng)的授課方式，但電子書在系統(tǒng)內(nèi)打開需要閱讀器，閱讀器的功能必須更智能，能調(diào)節(jié)字體、字號、行間距、字間距、背景色、字體顏色、夜間模式、翻頁效果等等。

二、在線授課

教育系統(tǒng)和多家教育機構(gòu)合作，名師在線授課時，系統(tǒng)同步直播這些課堂，讓全國各地的學(xué)員都能在線聽課，讓更多學(xué)員能夠享受高質(zhì)量的教學(xué)服務(wù)；在線授課的優(yōu)勢非常明顯，學(xué)員不但能和課堂學(xué)生同步聽課，而且在授課結(jié)束后，系統(tǒng)可以將這些視頻保存在本地，學(xué)員可以隨時打開重復(fù)收看，對于知識的難點可以反復(fù)鉆研，讓學(xué)習(xí)變得更加高效；目前在線授課的受眾程度越來越高，廣受大眾好評，預(yù)計未來十年這種授課方式都是主流。

三、營銷中心

彈窗廣告，學(xué)員在使用教育APP內(nèi)的任何教育產(chǎn)品時，系統(tǒng)都會彈出廣告圖片，這些廣告都是系統(tǒng)內(nèi)部的教育類廣告，當(dāng)學(xué)員點擊這些廣告即可跳轉(zhuǎn)到試看頁面，點擊試看后系統(tǒng)也會不斷引導(dǎo)學(xué)員持續(xù)購買；裂變海報，系統(tǒng)中可以配置多種宣傳海報，管理員只需要按系統(tǒng)提示的尺寸規(guī)格作圖即可，將圖片上傳到相應(yīng)的位置，前端即可顯示宣傳圖；內(nèi)容分銷，系統(tǒng)內(nèi)的所有知識付費產(chǎn)品對會員都參與分銷，只需要將產(chǎn)品鏈接分享給身邊的學(xué)員，當(dāng)學(xué)員購買后即可獲得一定的分潤，分銷層級可以在后臺自行設(shè)置；拼團，系統(tǒng)中的部分知識付費產(chǎn)品價格較高，而內(nèi)容也較為全面，但部分學(xué)員的購買力有限，也只需要專輯中的部分產(chǎn)品，這時候可以在線拼團，讓更多學(xué)員拼團購買，不但能降低購買的成本，也能促進系統(tǒng)的成單效率。