優(yōu)勢一：寓教于樂，融挑戰(zhàn)性、教育性、實用性為一體

行為教育課程為參與式課程，所有課程都始終讓學(xué)員處于一種輕松的氣氛中，同時又很有挑戰(zhàn)性，需要學(xué)員發(fā)揮自己的創(chuàng)造性來解決問題。學(xué)員在陷入困境的時候，通過培訓(xùn)師的總結(jié)與點(diǎn)撥來反省自己。所有課程針對的都是影響學(xué)員學(xué)習(xí)成績的非智力因素上，讓學(xué)員的學(xué)習(xí)成為一種輕松快樂的學(xué)習(xí)。

       優(yōu)勢二：通過對體驗的反思，使體驗者超越體驗

行為教育的優(yōu)勢不僅僅是一個學(xué)員的自我參與和體驗，更重要的是有專業(yè)的老師進(jìn)行引導(dǎo)，使得學(xué)員在團(tuán)體活動中得到的體驗進(jìn)一步升華，進(jìn)而從根本上提高自己的綜合素質(zhì)。

       優(yōu)勢三：效果更深遠(yuǎn)，更持久