1、能幫助幼兒了解教學(xué)內(nèi)容，在教學(xué)活動(dòng)中通過(guò)讓幼兒觀察掛圖的內(nèi)容來(lái)了解本次活動(dòng)的重難點(diǎn)，例如在進(jìn)行語(yǔ)言講述活動(dòng)中時(shí)，我常是讓幼兒自己先觀察，猜一猜發(fā)生了一件什么事，然后稍加引導(dǎo)，幼兒就能記住本次活動(dòng)的內(nèi)容，因?yàn)榧尤肓俗约豪斫獾倪^(guò)程達(dá)到了事半功倍的目的，并為今后的看圖講述打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

2、提高教學(xué)活動(dòng)的效率，幼兒園的一節(jié)課時(shí)間很短，使用多媒體準(zhǔn)備的時(shí)間要充分，操作要準(zhǔn)確，如果稍有不慎，出點(diǎn)錯(cuò)那就不僅浪費(fèi)教學(xué)時(shí)間，而且容易出現(xiàn)紀(jì)律混亂和課堂失控。使用已做好的掛圖，就可以避免這樣的問(wèn)題讓幼兒能集中精力聽(tīng)課。

3、鞏固學(xué)習(xí)內(nèi)容，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，平時(shí)活動(dòng)中用過(guò)的掛圖，不用立即收起來(lái)，掛在活動(dòng)室的一角讓幼兒在課間再次學(xué)習(xí)，使幼兒在不經(jīng)意的情況下進(jìn)一步掌握知識(shí)內(nèi)容，在不知不覺(jué)中鞏固學(xué)到知識(shí)。資料來(lái)源：http://www.yijiucyc.com